Mir schien, als seien Zeiten der technischen Fragen schon vorbei. Neulich wurde mir während einer Tagung zum Thema eLearning in der LehrerInnenfortbildung klar, dass die Evolution in Bzeug auf eLearning einen Rückwärtsgang eingelegt hat. Es wird nach wie vor über System , Server, Lernplattformen usw. diskutiert, ja sogar gestritten. Die Didaktik und Mehtodik, neue Ideen der Umsetzung von Lerninhalten werden nicht ernst genommen. Vernetzungsgedanken scheitern dann meist am Individualismus, der LehrerInnen anscheinend angeboren zu sein scheint.

Link zur Angeboten in der LehrerInnenfortbildung und eLearning

So lange wir in alten Denkstrukturen bezüglich des Lernens leben, wird sich auch unser eLearning-Begriff nicht ändern. Die Symbiose neuer Lernstrategien und Neuer Medien muss vollzogen werden. Dazu sind PädagogInnen und alle Verantwortlichen aufgerufen. Es macht wenig Sinn, alte Inhalte und Methoden mit Neuen Medien abzubilden und anzubieten.
Ideen zum MicroLearning

Immer wieder beschäftige ich mich mit der Umsetzung unserer Projektarbeit im Rahmen der LV. Wie wird es möglich, unser Konzept mit relativ einfachen Applikationen umzusetzen. Es gibt eine Reihe von zum Teil kostenlosen Porgrammen, mit denen Content erstellt werden kann.

Das neue Web 2.0 braucht auch einen neuen Browser. Da wird schon im Hintergrund heftig entwickelt. Der neue Name: Flock.

Begriffe, die immer wieder im Netz herumschwirren. Das tut sich so einiges. Remix und Mashup bedeuten, dass Inhalte und Informationen, die komplett unterschiedlich sind, zu neuen Informationen verknüpft werden. So können zum Beispiel Buchstaben im Bildprogramm Flickr, die den gleichen Tags (Kategorien) zugeordnet sind, miteinander zu neuen Schriftzügen verbunden werden. Das kann natürlich auch mit eLearning-Sequenzen passieren und so ist es möglich, verschiedene Infos zu bündeln.

Die Möglichkeiten, Informationen in kleinen mulitmedialen Portionen anzubieten wird immer öfter diskutiert. Eine neue Entwicklung neben den so genannten Podcasts sind die Vlogs. Das sind kleine Video-Einheiten, die im Netz abgerufen werden können oder über RSS abonniert werden.

Web 1.0 ist - laut Medienberichten - fast schon Geschichte. Naja, ganz so schnell wird es nun doch nicht gehen. Faszinierend ist der Ansatz von Web 2.0. Es geht immer mehr in Richtung Kommunikation, Vernetzung, Autausch - die eigentliche Intention und Stärke des Internets.

Die LV am Freitag, 21.10.05 hat bei mir einen wichtigen Gedankengang ausgelöst: Die Medienwelten bzw. Lernwelten müssen den Alltagswelten angepasst werden.